科学小实验手工简单可以带到学校53句精选

科学小实验手工简单可以带到学校

1、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材料绘出彩虹。

2、幼儿结合自己的感受画彩虹，你想请彩虹宝宝和谁做朋友，请你把它画下来，教师巡回指导。

3、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹片”

4、研究不同温度对酵母活力的影响

5、幼儿用书，纸。

6、清洁水溶液实验

7、各种颜色水彩笔

8、有色花瓶酿酒实验

9、实验：在里面装水，学校里应该有抽气机，抽气到一定程度时，放气，利用作用力与反作用力的原理，水喷向地面把可乐瓶弹向空中，本人同学做实验时把可乐瓶发射到空中后就不见了，技术之佳可想而知（经验很重要，可以向老师讨教）

10、活动目标:

11、实验目标：让幼儿了解“毛细现象”的原理，是纸巾内部有许多细小的毛细管，水吸附在这些毛细管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢的将颜色输送到纸的其它地方。

12、将水果泡沫网套在瓶身外，用橡皮筋固。

13、如果想要，可以让学生尝试不同的和材料，比如用塑料瓶代替纸板，或者加入电路元件制作电动小汽车等，以提高学生的动手能力和创造力。

14、乳酸发酵实验

15、首先需要准备好材料，如纸板、吸管、轮子、胶水等。

16、水彩笔、绘画纸。

17、鼓励幼儿大胆落笔，运用多种技能表现自己的的想象中的彩虹。

18、两个可乐瓶（最好是中小型的，效果好），一个剪掉一半，把另一个的尾端去，在进行装饰OK

19、制作材料：一只空饮料瓶、两个水果泡沫网套、一根橡皮筋、一只玻璃弹子；

20、创作联想

21、活动准备:

22、空心玻璃球实验

23、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。

24、小结:下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹。所以，雨过天晴就能看到彩虹。

25、然后按照纸或自己的想法，将纸板剪成车身的形状，再用吸管作为车轴，将轮子固定在吸管上，最后将车身和轮子用胶水粘在一起即可制作完成。

26、展示交流

27、面包和牙膏制作实验

28、制作方法：

29、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。

30、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，创造性地表现自己所要表达的彩虹。

科学小实验手工简单可以带到学校

31、物质的状态变化实验

32、雷阵雨过后天空会出现什么?是否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什么情况下会出现彩虹?下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗?如果太阳不出来，能看到彩虹吗?

33、融雪实验

34、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨?

35、一只空饮料瓶，减掉上半部分

36、溶液的色彩变化实验

37、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用七种颜色画出彩虹。

38、教师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画过程。2/12

39、观看彩色片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。

40、一个装有清水的杯子或盘子

41、实验准备材料：

42、用剪刀剪至瓶颈处，剪成8份，将每一份剪成大小一致的花瓣形状。

43、幼儿结合自己的感受画彩虹，教师巡回指示。

44、一年级学生可以通过简单的材料和步骤制作手工小汽车。

45、碳酸饮料做泡沫实验

46、活动过程:1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的?

47、出示幼儿的作品，观察是七种颜色，引导幼儿分辨颜色排列变化规律是否对。

48、取一个泡沫网，裹住一粒玻璃球，塞在瓶口，露出1厘米左右。

49、一张餐巾纸

50、交流彩虹和谁交朋友做游戏。

51、彩虹宝宝真调皮，喜欢到处找朋友做游戏，它喜欢和谁做游戏?

52、第一步：

53、用半只乒乓球裹在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定好，这样就做好一个羽毛球。