昨天晚上,我写完作业,就去阳台看妈妈在干什么。我过去一看,原来妈妈在收鞋子。忽然,妈妈叫了一声,我问妈妈:"你怎么了?"妈妈说:"你的鞋掉到下面了!"然后妈妈、哥哥和我就赶快下去找鞋子,可是,找了半天也没找到。我一看鞋子没有了,那可是我最喜爱的鞋子啊!就哇哇地哭了起来。
今天晚上,我和爸爸刚走到楼道里,一楼的阿姨对我说:"鞋子找到了."我和爸爸说:"在哪儿呢?"阿姨就把鞋子拿出来给我,我高兴的连谢谢都忘说了。我回到家,抱着鞋子不放,像抱小猫一样!
第2篇 找到适合自己的鞋700字一个男孩子出生在布拉格一个贫穷的犹太人家里。他的性格十分内向、懦弱,没有一点男子气概,非常敏感多愁,老是觉得周围环境都在对他产生压迫和威胁。防范和躲灾的想法在他心中可谓根深蒂固,不可救药。
男孩的父亲竭力想把他培养成一个标准的男子汉,希望他具有风风火火、宁折不屈、刚毅勇敢的特征。
在父亲那粗暴、严厉且又很自负的斯巴达克似的培养下,他的性格不但没有变得刚烈勇敢,反而更加懦弱自卑,并从根本上丧失了自信心,致使生活中每一个细节、每一件小事,对他来说都是一个不大不小的灾难。他在困惑痛苦中长大,他整天都在察言观色。常独自躲在角落处悄悄咀嚼受到伤害的痛苦,小心翼翼地猜度着又会有什么样的伤害落到他的身上。看到他的那个样子,简直就没出息到了极点。
看来,懦弱、内向的他,确实是一场人生的悲剧,即使想要改变也改变不了。因为他的父亲做过努力,已毫无希望。
然而,令人们始料未及的是,这个男孩后来成了20世纪上半叶世界上最伟大的文学家,他就是奥地利的卡夫卡。
卡夫卡为什么会成功呢?因为他找到了合适自己穿的鞋,他内向、懦弱、多愁善感的性格,正好适宜从事文学创作。在这个他为自己营造的艺术王国中,在这个精神家园里,他的懦弱、悲观、消极等弱点,反倒使他对世界、生活、人生、命运有了更尖锐、敏感、深刻的认识。他以自己在生活中受到的压抑、苦闷为题材,开创了一个文学史上全新的艺术流派———意识流。他在作品中,把荒诞的世界、扭曲的观念、变形的人格,解剖得更加淋漓尽致,从而给世界留下了《变形记》、《城堡》、《审判》等许多不朽的巨着。
是的,人的性格是与生俱来不可随意硬性逆转的,就像我们的双脚,脚的大小无法选择。
别再抱怨你的双脚,还是去选取一双适合自己的鞋吧!
第3篇 鞋子和袜子200字一天小红正在睡觉,就听见一个声音。哦,原来是鞋子和袜子在商量一件事,一件什么事呢?小红的耳朵贴在床角边仔细地聆听。鞋子说:”主人每天都穿着我走路,我好累啊!“袜子说:”我比你更惨啦!主人每一次都把我穿在你里面,里面充满了主人的脚臭味和汗臭味,实在恶心死了。“小红听到这些话之后,语重心长地对它们说:”你们两个在我心目中都非常重要。如果我们没有穿袜子,脚就会很冷。如果我们没有穿鞋子,那我们怎么保护脚呢?“听了这些话,鞋子和袜子不好意思地说:对不起,我们不该发牢骚。
广东深圳滨海小学二(5)班二年级:王静娴
第4篇 由拖鞋得到的启示750字“累死人了!跳了一上午的舞,脚都抬不起来了。”回到家,穿上我钟爱的拖鞋,拖在地上,多舒服啊!再说了,拖鞋拖在地上的声音,“哧,哧,哧……”多好听,多有节奏感啊!
可爸爸却极力反对,“你就不能把叫抬起来走,你听那声音多难听啊!”“哦,知道了。”我口上虽是这么说的,但心里却暗暗想:真麻烦,嫌难听,你不会把耳朵堵上。”
一天,我跳完舞,拖着灌满了铅似的双脚,回到了家,刚换好拖鞋,爸爸就提醒我:“注意你的拖鞋。”我烦透了,又口是心非地应付了过去:“哦,哦,哦,我知道了。”回到卧室,我便不由自主地演奏起了“拖鞋交响乐”,结果又被爸爸发现了。他今天显得特别认真,板着一副严肃的面孔,说:“你怎么还这么走?没听清我说的话吗,要不然我再给你重复一遍。”我终于按捺不住,和爸爸理论起来:“累了一上午,我的脚又酸又痛,都快抬不起来了,回到家让我放松放松都不行,也太刻薄了,和那旧社会的地主没啥两样!”爸爸听了我的话,先是一怔,笑着说道:“说到刁钻刻薄,我可真是自叹不如!好了,你听我慢慢给你讲嘛。”爸爸又语重心长地讲道,“你有没有想过,咱们家在四楼,你这样走路,下面的人听起来,声音一定‘不同凡响’吧。虽然他们没有上门理论,但他们心里却已经认定,咱们的素质不高。你一定不想让别人以为你是个道德修养不高,素质底下的人吧,所以,你一定不要打扰他人休息,抬起脚走路。如果你实在不愿意,那就请自便喽!”“不,我才不要,我可是个高尚的人哦!”我赶紧回答道。“我当然也是!”“哈哈哈……”
在诙谐的谈话中,在愉快的欢笑中,我懂得了“己所不欲,勿施于人”,尊重他人,多为他们着想。
第5篇 未来的鞋子500字晚上,我睡在床上,很快就进入了梦里。在梦里,叮铃铃、叮铃铃去上学了,我起床了,看了看闹钟,哗!快迟到了,我马上换上多功能鞋,我觉得这种黑色和我的衣服裤子都不搭配,鞋子马上变成了红色我马上对鞋子下命令,快点吧我送到学校,马上我到了学校,坐在椅子上了。
叮铃铃,上课了,我们第一节课上语文,老师说的内容我已经听得好久了,我盼啊盼啊,终于被我盼到了下课。我和同学们一起玩跑步比赛,到我跑了,我马上向这双多功能鞋下命令,让我跑的最快吧!马上我赢了这场比赛,我开心极了!
放学的时候,我望了望天空,心里想:如果我能飞上着天空,那该多好啊!
我这话说完,鞋子马上长了一双翅膀,把我送上了天空。
我望着这双多功能鞋,多想多它说:“谢谢你。”
叮铃铃,叮铃铃的闹钟声把我从梦中惊醒,我想起昨晚的美梦,真可惜。
不过,随着科技的发展,我这美梦一定会有一天成真的。
黄岗镇沙湖小学四(2)班 李敏君
第6篇 退休的鞋子500字鞋子穿旧了对人们来说便没有了任何的意义,人们一般会随手把他们扔进垃圾筒里。这便是旧鞋最终的命运。
不久垃圾筒里便聚集了各种不同款式的鞋子。有高踉鞋、皮鞋、凉鞋和拖鞋等等。他们友好地打起了招呼。这天,一群小老鼠出来玩,他们从垃圾筒里淘到了一只旧皮靴,可把他们乐坏了。快看这只靴子做咱们的无敌战车正好,回去把他改装一下就是一件厉害的武器。
这天,看家狗出来溜达,小老鼠们从靴子的小孔里射出无数颗豌豆大的沙粒,把看家狗打得汪汪乱叫。甲虫们的收获也不错,找到了一只人造革的小童鞋。这个拿回去做艘轮船吧,让咱们全家出海旅游一下。
最高兴的得数小田鼠了,他们找到了一个漂亮的高跟鞋。小田鼠把高跟鞋改装成了滑滑梯。小瓢虫、小甲虫、小松鼠一个个轮流沿着梯子往上爬,然后吱溜一声从上面滑了下来。大家玩得这么开心,蜗牜也不寂寞,可大家嫌他们滑得太慢了,于是,大伙一起出力为他们专门建了一个游乐场。
退休的鞋子的生话太丰富了,他们希望这样的生活能一直继续下去。
三都中心小学三年级:王楠