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【微作文】当成功与你为伍200字作文

发布日期:2014年10月24日 来源:看作文网
第1篇 【微作文】当成功与你为伍200字

“啊——”我的高兴似乎成了不可忽略的焦点,“爸、妈,我考上了,我考上了。”我拿着来之不易的通知书吼着,想让地球人都知道我初中毕业了,想让地球人知道我考上师范了,我离老师这个目标又近了,不!应该是我可以完成这个梦想了。

爸爸是教高三的英语老师,正是这样的熏陶让我从小向往、憧憬老师这个行业。当我拿到那一纸薄薄的通知书时,心中的喜悦是无可复加的。

就像今天的夕阳一样,美不胜收……

初三:阿夏

第2篇 走近你,融入你,成为你900字

自然,我盼望走近你,走进凄凄芳草,轻嗅那如珠玑般点缀大地的馥郁;我希望融入你,融入点点杨花,体味那如红雨般萦绕心间的情丝;我渴望成为你,成为泱泱碧波,流过那如纨素般澄清繁华的人间。

自然,自成天然,上天在人间的涂抹勾勒竟会化为一片五彩斑斓。当我走近你,融入你,成为你,就会嗅到真谛与启迪的香馥化作胸中的逸气,香满人间。

我盼望着走进自然,亲近自然,像是带着婴儿对母亲怀抱的渴求,以一颗久离故土的赤子之心,拜谒您的神力。总是被囚禁在钢铁的围墙,炽热的灵魂在那久隔林郁的空调间,桎梏于冰冷的牢笼终于渐渐冷却;灵动的眼神在那参差林立的巨楼中,困顿于四角的天空终于慢慢凝滞。但是,当我走近你,我甘愿匍匐在土地,听那绿草声声轻柔的呼吸;我希望徜徉在幽林,呷一口清风,引一斟白露与细蝶酿成的静谧,涤荡我内心的清浊。我情愿从那高山坠下,看那满山的怪石嶙峋,看青崖间白鹿在如何轻舞攒跃,看那子瞻笔下写不尽的飞鸿踏雪,看那板桥墨中画不完的竹林葱葱。

走进自然,我触摸那光风霁月、落崖惊风的快意。

我希望着融入自然,投入自然。我总是想要融入那条缠绵静谧的康河,悠悠荡荡对风吟唱着凄婉的骊歌,我融入那汹涌的江水,随它“逝者如斯”,细细铭记那如白驹过隙一般缥渺的咫尺人生,我融入那突兀的高山,一览那承载着凌云壮志的擎天巨擘,我融入那归乡的飞燕,带一身江南的相思雨,告别那寂寥的沧海孤舟。

融入自然,我体味那杨柳离情、朝南燕雀的情意。

我渴望成为自然,化为自然。谁说豪放旷达的诗人已不再,它已成为苏堤上清风一缕笑看这阡陌红尘;谁说文采斐然的作家已不在,它已成为荷塘里涟漪一弯轻抚这繁星长夜;谁说骁勇善战的将军已不在,它已成为大漠里孤烟一柱重温那吹角连营。无论光阴怎样流转,自然总是不卑不亢,泰然默然,我作为一个世间的过客,不敢希求像自然一样永恒,只渴望我的内心,能成为一株苍松,雪压雷欺不改本色;只渴望我的眼眸,能成为两泓清泉,流沙洗尘仍然清澈;只渴望我的思想,能成为千缕阳光,云霄雨霁依旧火热。

成为自然,我化身那春江花月、亘古流芳的记忆。

自然,我已经走近你,走近空山鸟语,任泉水涤荡内心的沉郁;我已经融入了你,融入了云海长空,任流岚划破思想的阴霾;我已经成为你,携你的馨香一抹,掬你的光华一斛,幻化成一场春雨,如你一般,抚慰众生。

第3篇 走近你,融入你,成为你900字

你,是我小时候的梦,是我今生的追求,更是我生活的全部。只有成为你,我才能幸福快乐。你就是“教师”。

在一个下雪的日子里,我走近你。那时,我怀着不安的心走进了那个让我欢喜让我忧的考场。我知道,考场是我走近你唯一的途径(那时要当上教师,有很多途径,有钱有权的找关系走后门,没钱没权的只有通过考试)。当考卷发下来时,我环视一下周围,那种寂静,那种严肃,令人窒息。我展开试卷,伏在桌子上,一道题一道题的写着,一会儿我便在洁白的卷纸上写满了文字。看着满是文字的试卷,不知为什么心里有一种莫名的不安,凭这张试卷我能走近你吗?你又能接纳我吗?我在一千次的问,没有人能告诉我,此时,我听到的只有考场上笔在纸上的磨察声。

考试结束的玲声响了,我走出考场,太阳光灿灿烂烂的,在白雪反射下,更加明亮刺眼,我走在还没有被人践踏的雪地上,发出了有节奏的“嘎嘎”声。

也不知过了多长时间,我几乎忘了考试这当子事,当教委的人通知我明天到某校去报到时,才意识到我真的走近了你--教师。那时的我,两行热泪从脸颊滑过,滴落在脚下的土地上,那不是悲伤,那是喜悦。

当我拿着教案走进课堂,登上讲台,心里越发的忐忑,面对学生,不知讲些什么,也不知怎么讲,一时不知所措。

又过了一段时间,我学会了备课,学会了讲课,学会了和学生沟通,学会了和学生一起游戏。这要感谢那些老教师,是他们帮助我很快融入你。

现在想起来,在融入你的过程中充满了辛酸痛苦,一旦融入了,就觉得一切的辛酸痛苦都是值得的。

一年后,经过各方面考核,我转正了,成为了一名真正你--教师,那时我特别激动,和几个好友在家里庆祝了一番,那一天我第一次喝醉,不是酒醉,而是心醉。

我成为你之后,我把身心都投入到了教学中去,认真备课,虚心向老教师请教,和学生一起踢球,一起到草甸子的深处采摘山杏、黄花,那时就觉得时间过得特别快。也就从那时起,我决定永远成为你,当一辈子教师。

现在我的教龄已三十五年了,还有几年就退休了,实现了当初“一辈子都成为你”的愿望。

每当夜晚来临,我躺在床上,想想自己做了这么多年的教师,风霜雨雪的,还真的不容易,说一句真心话,我为自己能成为你而感到十分的自豪!

今生无悔!

第4篇 九种开头助你2010年高考作文成功500字

1、排比入题,先声夺人

生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。(《因诚信酿造生活》)

排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美。用来状物,能景象纷呈;用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆。

2、整散交错,灵巧入题

若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。(《我的选择,我喜欢》)

整散句结合,能使句式灵活多变,增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排,色彩鲜明,有先“色”夺人之妙,兼具音韵之美。

3、引文入题,典雅厚重

清代张潮《出梦影》中有言:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷(yǒu)为知己。”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到:海以何人为知己呢?(《面对大海》)’

引用前人文句,顺着引文的文气,巧妙引出话题。

4、细腻描绘,形象入题

我曾用水的眼睛审视生活,生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望,却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾雪般的白色,水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛,看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。(《让睫毛载来爱,载来幸福》)

中描述性语言往往容易流于刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意S_

5、警句突现,启迪入题

生是偶然,死是必然。生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外,便再没了别的。那么,生与死之间的——生命呢?(《生命是什么》)

警句式的开篇令人注目。“生是偶然,死是必然,生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。

6、对话开篇,引人入胜

一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说:“你看看我的牙齿,怎么样?”“都掉光了。”“那以舌呢,还在吗?”“还在。”“所以说,坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。(《坚韧——我追求的品格》)一则深透禅机的对话,引出了“坚韧”的内涵,推出了文章的观点

7、事例开篇,简洁铺陈

选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是这样做的——(《生死之间》)

文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自己的头扞卫了“士为知已者死”的至理名言,成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身,用自己的至情——博大母爱以殉人间大义,为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶,用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情,为有情人的天长地久树立了楷模。

8、对称开篇,整齐明快

在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露,

在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。(《学会历史般的旁观》)

文章开头用一组对称句子,赋予蝶、蜂、花人的性情,通过生动贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。

9、诗词开篇,凸显底蕴

“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”,这是李后主的感悟;“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,”这是李清照的感受;“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天的云彩”,这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,这又是苏东坡的坦荡……(《美丽的离别》)

第5篇 感悟成功——一次成功的喜悦2000字

成功与失败其实就是一道选择题,就看你如何去选择。不管你们怎么选择,反正我会选择“成功。”原因很简单,那是因为成功可以让我感悟到一种喜悦。

我的脑海就像一台回放机,我需要那天的纪录它都可以帮我很快地调出来。

记得那是在四年级我录制一个少儿节目初赛的场景。那次考验的可是我最大的弱点——尝试不和陌生人说话。当我听到这个主题后我皱起了眉头并和我的心脏悄悄说道:“自来熟,你的最大弱点就是和谁都聊得很愉快,这次如果尝试失败了,电视上将缺少一个小帅哥呀!我迷茫了。”

但在这时我的指导老师似乎看穿了我内心的对话,从我迷茫的思绪中拨开了一条小路。他走到我的身边,悄悄对我风趣的说了一句话:“自信是成功的老公,当自信和失败结合后就会生成你最终的成功”正是这句话后我的心头顿时飘过一股“轻风”吹散了锁在我心头的迷雾,让我那眉头紧锁的神情又一次拨云见日。虽说指导老师为我减了压,但说实话,当挑战真正开始后我还是很紧张。

我是第一个参加录制的,我的场景是在公园的的文化广场。当我在广场专注的玩耍时,一名男考验官悄悄的走了过来向我发起第一招:套近乎:“小朋友你好,怎么没见到你的大人,就你自己在广场上玩呀?”当考官问完话我抬起头对视他的眼睛的一刹那,他似乎看到我是可以被诱惑的便继续说道:“一个人玩多么无聊呀,我陪你玩会儿吧。”我的内心开始上下打鼓,说还是不说,我在选择。可我最终还是做出了选择,低下头继续一个人玩耍。

当考官发现这招对我不好用时又出了新的招数。他又用了第二招:主动接近:“你在玩什么游戏呢?我看着挺好玩的,可我不会,你可不可以教教我?教会我后我们可以一起玩,这多有意思呀!”这次我的神情很淡定,根本不去理会他刚说的什么,连头都没抬,可心里却在暗想:甭想诱惑我,我不会上当的。

当考官见我又一次没有理会他时,他又开始向我投出杀手锏:接近我“小朋友,我看明白你玩的游戏了,不用你教我了,我玩一次你看看对不对”。随后考官自己动手玩了起来,不知是他故意玩错还是根本就不会玩,当我看到他玩错的一刹那,险些上了他的圈套,给她纠正错误。我也想出了一个应付这个难缠考官的一个招数,我拿起玩具换个地方继续自己独乐乐。心想:这回你不会还追过来吧。果然,他没有追过来,并在远方向我竖起了大拇哥。当我看到哪位考官竖起的大拇哥似乎明白了,我胜利了,我挑战成功了!

果然,当所有小朋友比赛完毕后,我由于成功通过考验接受了采访。这时自来熟的我开启了滔滔不绝的话语模式,但我记得我对记者说的最多的一句话就是“这次我真的成功战胜了自己”。

通过这次考验我真的感悟到了成功后的喜悦,但从中感悟到更多的一个道理就是:成功是留给有准备的人,当你真正选择了成功后请不要退缩,因为成功后必定有彩虹出现,必定会让你有记忆犹新的喜悦。

辅导老师:谢雷(谢老师)

北京海淀区巨山小学五年级:翟俊宇

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