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有游戏而想到的750字作文

发布日期:2014年11月18日 来源:看作文网
第1篇 有游戏而想到的750字

每一个人的人生都是坎坷的,不可能是平坦的。总会遇到一些困难和自身挑战。而面对这些困难和挑战,我们应该勇敢的去征服它,而不是知难而退。

拿出一张纸,放在你的面前,用嘴叼起笔来,在那张纸上写“六二班”。你认为你可以完成吗?

这根本是不可能的事吗?就算是完成了,写的也不好看啊。不管能不能完成,我都要试一试。坚持就是胜利啊!

背着手,叼起笔,是紧咬着笔,在纸上一动一动地写着。我绞尽脑汁——往左点,唉唉唉唉,往右点……比在我的嘴里左摇右晃就是不听我的指挥。怎么办?怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁。这是个字吗?都可以成为“画”了,也可以参加画展了。我看着我写的字,我的手在背后说了起来:“哎——真不怎么好看啊!根本就是侮辱我的工作吗!要不——我来!”“不——不用——我自己来。”我的嘴斩钉截铁地说。

“哈!我的大作完成了!都来看看吧!不要你们的门票啊!”嘴喃喃自语道。

低头一看,写的是横七竖八、乱七八糟啊!嘴角慢慢上翘,露出了几颗牙齿,脸上露出了一丝笑容:“没事啊!没事,多练几遍,会好看的,坚持不懈吗?”

大家都认识刘伟吧!

刘伟——在10岁的时候步行触摸高压电,失去了自己的双臂。他给了自己两条路:1:要不干干脆脆的死。2:要不就精精彩彩的活。他的这两句话深深地触动了我。他选择了精精彩彩的活。虽然他失去了双臂,但是他还有双脚。他慢慢的开始用脚来弹钢琴。他的钢琴曲——《梦中的婚礼》打动了、触动了数不胜数的人。这是他用自己的努力换来的。他在困难面前——没有退缩,而是勇敢的面对,这是值得我们学习的!

每一个人的人生都是坎坷的,我们要去大胆、勇敢的面对,不能自暴自弃!

滨州经济开发区第一中学六年级:马文悦

第2篇 有趣的游戏500字

天,老师领我们做了一个有趣的游戏——大西瓜和小西瓜。

老师对我们说:“这次游戏规则是这样的:比如一个人嘴里说大西瓜,手就表示小西瓜。相反,嘴里说小西瓜,手就表示大西瓜。

游戏开始了,“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”,糟了,快轮到我了,我的心里像十五个吊桶打水,——七上八下的,可时间偏偏和我耍滑头,轮到荆智勇时,荆智勇竟然说小西瓜,做动作也是小西瓜,嘻嘻,我悬在上空的石头终于落了地。老师让荆智勇抽签,荆智勇抽的上面写着“请你为大家高歌一曲”“哗哗”一片掌声响了起来,我不怀好意地说:“荆智勇,你的世界末日到了!”过了一会儿,荆智勇才小声嘀咕了起来,“有一只小乌鸦,真呀真神气……”老师嫌他声音太小,又让他唱了一遍,唱完,他灰溜溜地回到了位上。

到我了,早已做好准备的我有些迫不及待了,耶,终天过关了!可是薛皓天又被“困住”了,他也到前边去抽“奖”,上面写着“请你说出描写郭昱圻的4个成语”,薛皓天说“白白胖胖、大腹便便”等。

怎么样,同学们,有时间来我们班看看这两个“搞笑大明星”吧。

高密市第二实验小学四年级:李泽宇

第3篇 有趣的游戏500字

上体育课,同学们做完课间操,就在操场上做各种有趣的游戏。我和几个同学做“老鹰抓小鸡”的游戏。

我当“老鹰”,小红当“鸡妈妈”,其它同学当“小鸡”。游戏开始了,“鸡妈妈”排在最前面,“小鸡”一个拉着一个的后衣襟,连成一串。我左扑右闪的,时时刻刻都想捉一只“小鸡”。“鸡妈妈”张开它那双大翅膀,左挡右挡的,不让我捉它的孩子。“小鸡”们随着“鸡妈妈”左躲右闪的。特别是那只长尾巴的“小鸡”,既机智又跑得快,移动方向转得很及时。我从开始到现在,连它的一根鸡毛也没摸到。过了一会儿,我想出一个鬼点子,我猛地朝左边跑,跑得气喘吁吁,“鸡妈妈”一直往左边跑着去挡,“小鸡”们快步向右移动。我想了想:机会到了。我马上向左边扑去。“鸡妈妈”防不胜防,小鸡的队伍乱阵了,长尾巴的“小鸡”一下收不住脚,被我捉住了。别的“小鸡”在旁边乱成一团。我累得满头大汗,高兴地叫道“我捉住一只‘小鸡’了”。

这次游戏真有趣。

第4篇 游戏中所想到的……900字

这几个星期老被考试围得团团转,今天,终于有了“翻身”的机会(有了空闲的时间),老爸恩准我玩两盘NBA2002。

打开已积满厚厚一层灰的电脑,等待了“漫长”的十几秒种开机时间,进入桌面。不好,老爸居然把NBA2002的快捷方式给删了!这老爸也真是的。我只好再费九牛二虎之力,终于在H盘的一个隐藏文件夹中找到了NBA2002的图标,打开,快速进入,一些“没用”的图片过后,便进入选项。我选择了“群对群”(打比赛)模式,主队是公牛队,对手是小牛队(两个都是牛,顺口一点)。

争球开始。我方队员弹跳力不太如意,球马上被对手抢去。我马上拼命追,眼看要追上,那小牛队队员突然止步于三分线外,一下子把我甩了。他轻轻跳起,一个三分,球在空中划过一道漂亮的弧线,进了,而且空心!

我马上发球,传球给乔丹。我一直想突破,可对方实力太强,根本无法突进,只好仓促间来个三分,球未进。我方无人抢篮板,对方一抢到篮板,就一个快速传球,带球冲入我方禁区,一个漂亮的三步上篮,球又进了。

又是我带球,可我老是想着如何去突破,而不传球于队友,一直到上半场结束,我方以23:32落后于小牛9分,不爽!

我按了暂停键,好好思考失败的原因,最终归于一点——单枪匹马,缺少与队友配合!

下半场中,我频频与队友配合,一个个漂亮的助攻、空接、灌篮,可真谓漂亮之至。最终我队以79:68大胜小牛。

一局比赛过后,我突然想到了学习。学习何不像一场球赛?从第一步——争球开始,就体现出一个人的基本功——跳跃力。你弹跳力越好,跳得越高,争到球的机会就越高,如同学习,你基础越好,学习就越不吃力,学习效率就会大大提高。

拿到球后,不急于运球,要快速看一下对方与我方的球员位置,以便更好地配合,这样才能更多得分。学习不也一样吗?同样需要一步一步踏踏实实,不可光追求速度,才能学得好,记得牢。

要投篮了,不要心急,一急往往会失误。在投球的时候,要有敏捷的判断力,要有合适的力度、角度,才能十拿九稳。就像学习,也要讲究技巧,不能盲目,死读书,否则,将只能事倍功半。

想到这里,我马上退出游戏,关机,认真看起了书。

老爸发现我今天举动反常,看了我半天,似乎明白了,拍拍我的背,说:“好小子!”

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