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《最后一课》选段改编(二)2000字作文

发布日期:2014年09月25日 来源:看作文网
第1篇 《最后一课》选段改编(二)2000字

我要想想接下来该说什么。不,我什么时候不是脱口而出?哎,是什么东西堵在我的嗓子眼儿啊?昨天的语法课讲到分词了吧?

我故意似的指向了小弗朗士。

“小弗朗士。请你来回答昨天我们分词部分讲了什么内容。”

我知道我问他是一种为难,他的法语作文令人叹息。

他双手撑着身体缓慢的站起来,抬起头,咬着上下嘴唇,眼珠左右旋转,手上握着笔帽,眉头紧锁,满头大汗,左摇右晃。他是一定是答不出来了吧,不知道他昨天上课在干什么。

“我也不责怪你,小弗朗士。”

他猛一抬头注视着我,嘴巴半张着,露出惊恐又懊悔的表情。

“你自己一定够难受的了。你看你现在,你的表情已经出卖了你。大家天天都这么想:算了吧,我还有明天呢,时间有的是,哪里怕再等到明天?现在呢?看看我们的结果。唉,我们为什么总要把事情拖到明天去做呢?这正是阿尔萨斯人最大的不幸啊。现在那些家伙有理由对我们说:怎么?你们还说自己是法国人呢,连自己的语言都不会说了吗?不会写了吗?不过,可怜的小弗朗士,也并不是你一个人的错。我们大家都有许多应该责备自己呢。”

小弗朗士坐下擦了擦汗后,用从未有过的专注看着我的脸。

“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点钱,宁可叫你们丢下书本到地里,到纱厂里去干活儿。我呢,我难道没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候,不是干脆就放你们一天假吗?……”

接着,我又讲了我做的不对的地方,也有同学们不对的一些地方。从浅显讲到深入,从简单到细致。我似乎忘记了我的正题,思想把我牵引出去了好远好远。说也奇怪,唯独这次讲的一些事情大家听得全神贯注,小弗朗士的眼神也在我这里了。这让我有了讲下去的决心。

“我们美丽的法国语言,它是世界上最美的语言,不是么?它最明白,最精确。我们必须时刻都不忘他,亡了国当了奴隶的人,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”我没忘记打开法语书。法语书中的一个个单词,一段段课文,让我想起了我们的语言,伟大的语言。我尽量吧这些知识讲得很细,不像平日里我总是严肃地一带而过。我希望多让他们学一点法语知识啊,这是我们祖国的语言,是一个民族不屈的标志。

太阳的光影消退到了中排的课桌。时间过得真快,一节法语课过去了。我发给同学们新的字帖,上面布满了美丽的圆体法国字:“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖一齐放到课桌的铁杆上,真像一面面小国旗在教室中飘扬。大家开始各自练习写字,个个都那么安静,那么专心,教室变得越发静谧。只听得见钢笔在纸上沙沙得响;只听见字帖上的薄纸唰唰地翻页。课上着一半,一些金甲虫飞进来了,它似乎在寻觅着从前的玩伴,但却扫兴地徘徊又徘徊。看见这些金甲虫,我不由得神往它们的自由。它们起码不会被迫说德国话吧!

孩子们在课桌前写字帖,我在讲台上低下头沉思,又抬起头扫视着这破旧的教室的每一个角落,连头顶上墙角处的蜘蛛网也不放过。我多么想回忆起曾在这里发生的往事啊。这时我忽然看到了小弗朗士,他也认真地写开习字了。那时记得小弗朗士每天早晨准时迟到,我常能在讲第一节课的时候再窗边看到他,接着他带着满身泥土的气息,伴着喧嚣,小步地奔向他的凳子上,还以为我会看不见呢……

窗外,有我亲手栽种的紫藤,现在已经盘到房顶了;有几年前我们一同种的小胡桃树,现在也比我高了吧;教师角落上那个作品展板,最吸引我的就是小弗朗士同学的泥塑了……

楼上,我的妹妹也在收拾行李吧?这镇上的人都走了,只有我还要在这里教课啊。

尽管我心中有许多杂念,但是还是要把课讲下去。马上就到历史课了。看着教室内外的这桌椅、草丛,是这些东西陪伴着我们走过多个春秋。这一切给着我默默地暗示,对,我必须把课讲下去,最为一个老师我不能把最珍贵的这一课,我应该知道台下同学们需要的是什么。

太阳的光影洒满了教室的后黑板,教堂的钟转了半圈多。就这样,我讲了一堂历史课,又亲自叙述了一遍法兰西的辉煌历史,这些同学们尽管听得厌恶了,但这次却带着独具风韵的眼神仔细聆听这故事。就剩下唯一的初教班该学的拼音了:ba,be,bi,bo,bu。。教师后面的郝叟老人,激动地指着书本念着这些拼音,声音颤颤的,这或许是他与法语最亲密的交流了吧。这是最后一课了,我怎能忘了这最后一课呢?

我有一种预感,有什么东西要向我们传来,我内心多么想极力阻止它啊——钟声敲响了。窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

我很难形容这是怎样的一课,是怎样的一刻!

同学们也将要像往常一样起身走出教室了,仅仅等待着我最后的命令。我的心中仿佛有千言万语!但他们却像堵了车似的一个都出不来。我压抑着,激动着,悲恸着,望着台下几十双饥渴的眼睛,我的脑子里忽然出现一片空白……

钟声也要响尽了,我的思绪越来越稀疏。我不能这样一了了之!我右手紧紧握住早已散在桌上的粉笔,沉重地站了起来,朝着同学们看了一眼便扭向黑板,手腕颤动地使出很大力气写了两个颤颤巍巍的大字:

“法兰西万岁!”

我这一刻沉默了,我将亲自背叛自己的使命,再也不能将这美丽的法语流传了。

我背向着大家,头顶着黑板,嘴里叹出的热气浥湿了飘在空中的粉尘。我想要回头,面对几十双眼睛,可是不知什么僵滞了我的身体,索性挥了两下右手:“放学了,你们走吧!”

教室里,同学们都走了,我一个人摊座在了椅子上,望着黑板上的大字,沁出了最后的泪水。

(完)

河北师大附中初一:李雨超

第2篇 改编《夜雨寄北》500字

雨淅淅沥沥的下着,丝丝绵绵的被泥土吸进,看着窗外,天灰蒙蒙的,像被物体狠狠地压住,心也莫名的开始疼痛着。大脑看是搜索着,清晰的浮现着一封书信:“君,昨夜秋雨连绵,我们都思念着你,君,何时归返,何时再把酒言欢。”回忆着那时我们的喜怒哀乐,因为某件事而开怀大笑,某句话而感动流涕。现在只能一个人在黑夜里回忆。我多么期盼,期盼着何时一起把酒言欢,何时饮酒歌唱,吟到黎明,唱到天亮,倾诉思念之情、悲痛之苦,空中雷雨交加,震耳欲聋的雷声惊醒了正“沦陷”的自己,又好像在嘲笑自己。只能掩面流泪,但愿长醉不愿醒。一股寒风阵阵袭来,呼呼的大叫着,披着的风衣被吹到了地上,夜,越来越深了,睡意在思念中渐渐泛起,我蹲下身,捡起风衣,站了起来,挽在手中,倾身吹灭昏昏暗暗的蜡烛。窗外的雨滴答在池塘边,溅起的声音像强忍的泪水滴在心上。。。闭了眼,倒在床上,眼皮在黑夜中“打架”,不知不觉,我好像有回到了家中,在那个窗边,我伏在你的耳边,我告诉你我在巴中时的工作、生活条件,你皱着眉头安静地听着,我还低声的在你耳边倾诉自己对你、你们的思念。


你满眼泪眶的笑着,我也笑着。。。


一阵风吹过,手轻轻的擦过被子,侧身,继续做那个让人泪流得美梦。。。

初一:残花败柳且明媚

第3篇 改编《秋思》650字

在唐朝时期,有一位叫张籍的诗人,那时的他家境贫困,为了谋生背井离乡来到洛阳城里,已经好多年没有回过家了。

在一个寂静的夜晚,张籍独自坐在院子里的一棵大树下,一阵秋风吹过,树叶“沙沙”作响,许多叶子纷纷飘落。思乡之情不禁涌入了张籍的心头,顿时他思绪万千:家乡的路还是坑坑洼洼的吗?父母最近身体好吗?有没有备好棉袄和棉被?妻子现在腰还疼吗?庄稼收割了吗?儿女的成绩好吗?门口的那棵大枣树,有没有结果?那棵桂花树,花开了吗?那间漏雨的茅屋,我寄去的钱够修吗?

张籍铺开宣纸,把墨磨好,提起笔沾了一下墨水准备写信,但千言万语竟不知从何说起。这时张籍突然听到公鸡打鸣,才发现天已大亮,他匆匆地把信写好,心情久久却不能平静。把信折好,找到送信人,张籍千叮咛万嘱咐,一定要把信完好无损地送到家人手里。当送信人要走时,张籍又担心匆匆写成的信不能把自已要表达的意思完全表达出来,于是就叫住送信人,拆开已封好的信封,仔细地检查了一遍,觉得没有什么问题又把信封好,交给送信人。

看着送信人远去的背影,张籍的心情又喜又悲,喜的是家人很快就会看见信了,悲的是自已却不能回家乡看望亲人。于是他回到客栈,提笔写下了流芬百世的《秋思》

洛阳城里见秋风,

欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,

行人临发又开封。

老师点评:文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物留下深刻的印象.文章前后连贯,形成完整的形象。

指导老师:吴江琴

江西南昌南昌县莲塘镇第二小学五年级:刘紫怡

第4篇 改写《最后一课》1500字

我,韩麦尔,一名普通的法国教师。但我的生活却注定不会普通,至少在那个动乱的社会里。

在那天晚上之前,我从未感到如此的悲痛,那种痛苦,远比亲人的逝去来得深。

那天晚上,我洗漱完毕,正坐在桌前备课,突然一阵敲门声打破了沉寂。我懒洋洋地站起来,从窗口往外看,隐隐约约几个人影,好像是部队的官兵。我心里“咯噔”一下,开始紧张起来。我犹犹豫豫地打开了门,只见门外望着我的,是一双双冷漠的眼睛。

一个德军军官看了看我,从口袋里摸出一张写满德文的纸递到我面前,“这是你的停职令!新老师后天就到,请您在明天日落之前离开这里!”他似乎成了这里的主人,像对待奴隶一样对待我,我气愤得发抖,恨不得揪住他,大声告诉他:“这里是法国的土地,法国人民才是这块土地永远的主人!”

他们走后,我坐了下来,一想到明天是我最后一次教那些可爱的孩子,我便心如刀绞,望望窗外,天那么暗淡,星也灰暗了许多——正如我此时之心。“睡吧……”这是今天我对自己说的最后一句话。

火光冲天,侵略者抓住我,用鞭子抽我,用棍子打我,我不屈地反抗着,鲜血、伤痕布满我全身……一声鸡鸣,我从梦中醒来,我回忆起梦中之景,无奈地笑笑。我不过是个教师,除了教书,我还能做什么?我简单吃了早餐,穿上了我最漂亮的礼服。临出门,回头望望这间简陋的小屋,此时此刻,它在我心中,是那么的温暖,给了我直面命运的勇气。

我走下楼,站在教室门口,深吸一口气,安慰自己:该来的总会来……在我跨进教室的那一刹那,空气好像凝固了似的,教室里的同学都吃惊地张大了嘴巴,既而又窃窃私语。他们脸上的表情很使我难过,于是我转过身去,凝视着空空的黑板。

时间一分一秒的过去,我估摸着学生该到齐了,便转过身来,这下却让我吃惊得张大嘴巴——教室后排坐着从前的镇长、邮递员等一些老人,我微微感到不安,但很快又平静下来——他们向我微微的点点头。

我环视了一下教室,目光在一个空位上停住了——小弗郎士还没来!我深知现在时间的宝贵,但我不希望给这最后一课留下任何遗憾!我只好耐着性子等着,不停地踱着步子。

手表上秒针一圈一圈的转着,我开始由不耐烦转为失望。突然,“嘭”!门被轻轻地推开了,是小弗郎士!

我的心轻松了,温和地对他说:“快坐好,小弗郎士。我们就要开始上课,不等你了!”等他坐好,我也坐上椅子,严肃地对他们说:“孩子们,柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只准教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,希望你们能够多多用心学习。”说完,我便开始上课。

首先,我总结了同学们学习的弊端,然后,从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。我告诉他们,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又告诉他们,我们必须牢牢记住它,这样我们就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,我就翻开书讲语法。我总有一种奇怪的冲动,希望把我所有的知识都塞到他们的脑子里。

法语课完了,我们又上习字课。我发了一些新的字帖给他们,字帖是我特意挑选的,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在课桌的铁杆上,好像许多面小国旗在教室里飘扬。我看的发呆了,不禁在自己的桌上也“升起”一面“小国旗”。

看着孩子们认真的样子,我从心底感到一丝满足。望望窗外,花儿依旧那么艳,草儿依旧那么青,即将成为亡国奴的命运无碍于它们,“我的花儿呀,”,我想,“你们即将被敌人所践踏,但愿来世你们还作法国花!”微风吹过,紫藤悄悄地趴在窗口向里望,我看着它,不禁回想起四十年前的那一天,它还是一颗小小的种子,静静的躺在我手中,我将它轻轻的种下,希望有朝一日它能开花。四十年,四十年啦!四十年都过去啦!难道我的教学生涯就这么屈辱地结束了吗?

不过,我的努力并没有白费,这些学生,他们都即将长大,他们将为祖国而发芽,为祖国而开花!

忽然教堂的钟敲了十二下,祈祷的钟声也响了。我站起来,脸色惨白。“我的朋友们啊,”我哽住了,我说不下去了。

我转身朝着黑板,用尽全身力气写了两个大字:

法兰西万岁!

然后我僵住了,只向学生们做了个手势:“放学了——你们回家吧!”都该走啦……

第5篇 最后一课1500字

小学的生活让我们回味无穷,它给童年抹上了重重的一笔。在小学,我们拥有最纯真的友情,最忠实的伙伴,是他们伴我成长,伴我度过美好而又漫长的小学。

早晨,微风轻轻地吹拂着,给人带来阵阵惬意,小鸟在枝头欢快地歌唱。路旁,饱经风霜的小树在阳光雨露的滋润下生机勃勃地生长着。这美好的夏季,美丽的景物有确令人欣慰。而我却打不起精神。是啊!今天的“最后一课”马上就要到了,而我们全体同学又如何面对为我们辛辛苦苦操劳了2年有语文老师呢?我苦思冥想,不知如何是好……

怀着复杂而又纠结的心情来到了学校,但出乎意料的是,今天好像和往常一样,我们打闹着,玩耍着,没有人在意我们即将就要分离。很快,我们愉快的度过了上午的学习。

下午来到学校时,气氛就有些不对了。我们都坐在自己的座位上,看书、习字,但是谁也不肯提起今天的“最后一课”。再也没有打闹嬉戏声了,再也没有平时游戏时的欢笑声了,再也没有我们相聚一堂共同的欢笑声了。它们都随着时光飘去,但在我们的心中,都烙下了难以忘怀的印记。

“马上就要上课了,请同学们做好准备。”一阵既熟悉又陌生的声音在广播中响起。今天的教室里离奇的安静,连蚊子在空中乱飞的声音我们都能听的一清二楚。我们都端正的坐好着。班里的那几个调皮大王今天也突然变乖了,木呆呆地坐在那儿,其他同学则像一只只斗败了的公鸡,垂头丧气,愁眉不展。每个人的脸上都饱含着苦涩之情。

窗前,一个熟悉的身影悄然而过。那不是班主任语文老师吗?她来了,带着不忍与无奈;她来了,带着伤感和离别。今天的语文老师不同于往日。只见她拖着沉重的步子,吃力地走上讲台,好像生了病似的。她把一大摞东西放在了讲桌上,就像那许许多多想对我们说的话。她的眼神很黯淡,但是黯淡中似乎又流露出企盼。她深情地对大家说:“孩子们,从今天起你们就不再是小孩子了,而是一名有理想、有奋斗目标的中学生了。”我们聚精会神的听着,眼角渐渐的模糊了。

说罢,她便让我们翻开课本,大声朗读《明天,我们毕业》。这无疑是让我们的心情更加的痛苦,每一字,每一句都是那么的让人伤感,无数的回忆就像放映机似的在我们脑海中闪过,我们的眼眶露出了一颗又一颗的泪水。

之后,我们诉说着与好友的回忆,怎样相识,怎样共同度过童年……每个人的心都更加紧张而又激动,很想把心里想说的话全部倾泻出来。

这是,老师又开口了:“同学们,也许以前老师对你们有点过份儿,有些同学对老师有看法,可是你们又真正能管住自己吗?有的同学对自己不负责任,一天上课掉儿朗当,没把学习当回事儿。要知道:凡事都马虎不得呀!尤其是学习。”我们都会心的点了点头,然后低下头,沉思着:是否真正的用心学习过?是否把学习当回事过?

“阿方,这是你上课吃的德芙巧克力。巧克力是很好吃的,就看你在什么场合吃它了,你想想,如果你现在好好学习,将来有了属于自己的事业,到那时你吃多少都没问题。巧克力,正如我们的生活一样,处处充满欢乐,就看你如何去创造生活了,让它变得绚丽缤纷。”阿方轻声抽噎着,泪水轻轻地滑落了下来。老师拿出手绢为阿方轻轻地擦干眼泪。虽然他的眼泪被擦干了,但是在阿方的内心深处,一场大雨在不停地下着,下着……

下课的钟声敲响了,但我们的心始终停留在这最后一课上,老师的话让我铭记,这最后一课,更让我铭记。

偶然的机会,我又重回母校,回到这个充满回忆的地方,我来到以前的教室,趴在窗子上,看着里面那些熟悉的桌椅,黑板……我想起了当时最后一课的情景,顿时,我的泪水轻轻地掉落在地上——这个充满着欢笑与美好的地方。

最后一课,你是我永恒的记忆。

江西上饶信州区上饶市实验中学初一:渚噶芤眀

第6篇 《最后一课》续写800字

我轻轻擦去课本上的灰尘,缓缓的将课本一本一本的塞进书包。想到明天就再也不能上法语课了,想到韩麦尔先生再也不能教自己了,我的眼眶不禁湿润了。但当我看到韩麦尔先生高大的背影时,似乎又听到了韩麦尔先生铿锵有力的声音:“法兰西人是最有骨气的,我们一定能取得最后的胜利!”我顿时坚强起来,忍住泪水,抓起书包冲出了教室。

当我走到大街上的时候,镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李,准备逃离这座魔爪下的城市。铁匠华希特边收拾着行李,边对徒弟们说:“我们已经成了亡国奴了,说实在的,离开这儿是对的,指不定哪天又发生战争了呢!”听到这儿,我抽了一下鼻子,心中酸酸的。那块不吉祥的东西——布告牌,还站在原地,但是看它的人却渐渐地走光了,大概不想沾上它的晦气吧!此时的天暗了下来,下起了小雨,仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。

画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上,但它的心情看起来似乎是糟透了。它的叫声变得凄惨起来,似乎也在诉说着失去国土的伤感。它瞪大双眼,望着路上的每一个行人,也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神,在正义的人们眼里看来,它代表了大家的心里话;但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话,就会变成恐怖的、可怕的,还有点令人毛骨悚然。

普鲁士兵依旧“一二一二”地齐步走着,他们昂着头,得意地掠夺来的土地重重地踏在脚下,一副盛气凌人的样子。我也不避让,瞪着仇视的眼睛看着这群流氓。一个普鲁士兵冲着我吼道“快让,小鬼,都当了亡国奴了,也不老实点!”我再也抑制不住情感,大吼一声:“法兰西万岁!我们属于法国!”然后发了疯般地冲向了镇公所的布告牌,一把扯下那该死的布告,撕了个粉碎。还没等干完,我的脑门上已挨了重重的一枪杆,倒在地上,昏了过去。

昏睡中,我做了一个梦,梦见阿尔萨斯的上空重新飘扬起法国国旗,我变成了韩麦尔先生,站在讲台前,给孩子们讲着法语,动情地讲着法语……

第7篇 《最后一课》续写750字

我低下头,开始整理书本,那些历史啦,法语啦。原来是那么讨厌。现在忽然觉得他们都是我的好朋友。原来带着他们是那么沉重,现在忽然觉得它们以前轻多了。我反复地翻看着每一本书,霎时觉得那里面的知识都是在离开之前应该熟知的。唉,我真懊悔当初没有用功学习!此时韩麦尔先生的那些话又在我耳边回响--

“法语是世界上最精确、最明白的语言,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”仔细地回想着韩麦尔先生的话,我真后悔当初自己不用功。

东西终于收拾好了,同学们已陆陆续续地散了,我也准备离开,然而一直挪不动脚步。我呆呆地看着韩麦尔先生,虽然他背对着我,但我清清楚楚地听到了他的心声:“小弗朗士,法兰西人应当有骨气!打开监狱大门的钥匙千万不能丢啊!”

现在,我要和你分手了,韩麦尔先生,我一定不会辜负你的希望,我永远也不会忘记这最后一课,正如我永远也不会忘掉自己的祖国……

我摇摇晃晃地站起来,抱起我所有的书象抱着全世界最珍贵的财富一样,默默地在一片哭泣声中走出教室。

教室里死一般的寂静,韩麦尔先生仿佛凝滞了,痴痴地呆在那儿。我看着他那惨白的脸,心绪乱得像一团麻,胸口像揣着小兔子突突地跳个不停。

难道我们就这样放弃法语做亡国奴?就这样若无其事地离开教室?一连串的问号挤进了我的脑海。我茫然四顾,目光被飘动的字帖吸引过去,那些小国旗似的字帖,那些闪着金光的“法兰西”“阿尔萨斯”,透过它们我仿佛看到韩麦尔先生熬夜制作它们的情景,仿佛听到它在激励我要和普鲁士人战斗到底的声音。

低低的啜泣声唤醒了我,我看到很多同学低着头,正在压抑着不让自己哭出声,坐在后面的郝叟老头高高地仰起头,那愤怒的目光透过镜片,射向远方。从前的镇长抿着嘴,脸色青黑。邮递员看着韩麦尔先生,双唇颤抖,似乎就要哭出来。我不能再看了,泪水迅速涌满我的眼眶。

第8篇 放学以后——《最后一课》续写700字

明天开始,我们就不能再上法语课了,这个噩耗对于大家来说无异于一枚重磅炸弹,教室里鸦雀无声,隐约能听见几声嘤泣。韩麦尔先生迈着沉重的步伐上了楼,高大的背影显得佝偻而憔悴,我缓缓地将法语书一本本塞地书包,双腿似乎灌了铅,踌躇地走出教室。天色暗了下来,要下雨了,天地间仿佛蒙上了一层黑幕,我留恋地回望这美丽的校园,一步三回头地离开。

大街上出奇的安静,行人稀少。铁匠华希特此时正和徒弟匆忙地收拾着行李,准备远离这片丢失的土地,只听见他边收拾边悲悯地抱怨:“这儿以后是普鲁士人的天下了,哪能容得下我们,指不定哪天还是会撵我们走,还不如自己走得远远的。”唉,哀莫大于心死,我抽答了一下,鼻子酸酸的。

天空中不知什么时候下起了淅淅沥沥的雨,仿佛在诉说着亡国的悲痛和对侵略者的仇恨。画眉依旧蹲在那棵老树上,似乎也很不愉快,尖厉的叫声好象也在控诉普鲁士人的恶行。那块布告牌仍然立在那里,只是人早已散去,村民们好象躲避瘟神一样远远地离开。不远处,一群普鲁士士兵正耀武扬威地拆除街道上的法语招牌,那些标注着熟悉文字的标牌被他们粗暴地踩得稀烂,然后点火烧掉……

我想:该死的,这里属于法国,他们没资格这么做,该有人去阻止的。但谁能上前阻止呢?这片土地从此已经属于普鲁士了,这里再也不是属于我们的家园了。

雨下得更大了,豆大的雨点无情地肆虐着,摧毁了周围的一切。我奔走在雨幕中,脑海里一片混乱。迷惘中,仿佛又看见自己正坐在那明亮的教室里,读着那些优美的文字。讲台上,韩麦尔先生的话语仍然抑扬顿挫,声情并茂。窗外,飘扬着鲜艳的法兰西国旗!

重庆市南川中学校初2014级初一:冷雨欣

第9篇 《最后一课》电影观后感350字

父爱如山,母爱似海,那师爱是什么呢?

上课铃响了,谭千秋老师走进了教室,准备上课。讲了一会儿,地忽然晃动起来,谭老师立刻意识到:是地震!他招呼同学们赶快逃出教室。房倒屋塌,有四名同学已经逃不出去了,谭老师赶紧让同学们躲到桌子底下,自己却趴在桌子上,任由墙壁和房顶砸在身上,他却没有一丝害怕。

地震停了,四个学生都没有受伤,可谭老师却身负重伤。一次次余震都加重了谭老师的伤势:钢筋扎进肉里,水泥板砸在了脑袋上,房顶压在了他身上,墙壁倒在了他身上……当余震结束后,四位同学终于被安全救出,谭老师却永远离开了……

谭老师永远地走了,他把生命给了他热爱的学生,他用知识和生命,诠释了爱的最高境界。师爱,是一座生命桥,把我们带到安全的地方!

五年级:何静帆

第10篇 《最后一课》后续450字

这是第一次,我第一次觉得放学的铃声如此另人讨厌。韩麦尔先生对我们说:这节课是最后一节法语课,他走了后会有教德语的老师来交我们的。这代表着什么?我不要思考,不,应该是我不敢想,我害怕正视这个可怕的消息。就在我不经意间,泪水在我的眼眶中打着圈,但是,我忍住了,因为韩麦尔先生曾经常告诉我们:“法国人民,一定会胜利,一定会打败德国,一定要让他们知道‘我们法国一样很强大’……”就是想到这,让我顿时有了勇气,抱着书包一路的狂奔,回到了家。妈妈看见了我很吃惊,作为母亲的她,从来没有看见过我这个样子——脸色惨白如雪,就像我得了不治之症;头发乱的厉害,拿垃圾场与我相比,我想,我比它更杂乱无章吧;衣服犹如社会的小混混,一身不三不四的样子……啊,那时的我真的是——我比乞丐胜三分!

从那以后,我每天朝着天空大声高喊:“祖国,我们一定会赢的,为你付出自己的一切,只希望你变的更漂亮……”

马山镇中六年级:成佳

第11篇 漫画《父与子》改编500字

今天在课堂上,老师一看到汤姆的作业本就大发雷霆,他忍着怒气把汤姆叫到讲台前,语重心长地说:“汤姆,你作业怎么做得这样糟糕?回去让你父亲签名,看他怎么收拾你!”汤姆的脑袋耷拉得像打了蔫的茄子,他甚至听到了下面同学的嘲笑声,汤姆心里很沮丧,这可怎么办啊,如果爸爸看见了,还不把他打得皮开肉绽?

放学了,汤姆垂头丧气地先前走着,边走边想对策,不一会儿就想出了一条“诡计”,他赶忙跑回家。一进门,就故作镇静地对爸爸说:“爸爸,咱们玩一个游戏吧,我先给您做一个示范。”说着他放下书包,找来一条围巾蒙住眼睛,拿起笔摸索着在纸上练习自己的签名。他边写边问爸爸:“爸爸,你看我的签名怎么样啊?你不行吧?”“这有什么呀!”不出所料,爸爸上当了。说着他摘下汤姆眼睛上的围巾,蒙在了自己的眼睛上,也学着汤姆的样子趴在地上练习签名。汤姆抓住机会,蹑手蹑脚地走到书包前,取出自己的作业本,小心翼翼地放在爸爸的面前,爸爸还蒙在鼓里继续写呢!等爸爸签完了名,汤姆又迅速把作业本收回书包里。

看到大功告成,汤姆如释重负地说:“爸爸好了,游戏可以结束了。”爸爸摘下围巾,对着签名自我欣赏起来,看着看着,有点纳闷,自言自语地说:“我明明签了四个字,怎么只剩三个了?”看着爸爸丈二和尚摸不着头脑的样子,汤姆得意地做了个鬼脸。

作者:罗骁骁

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理想800字