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“头疼风波”500字作文

发布日期:2014年04月16日 来源:看作文网
第1篇 “头疼风波”500字

今天,我早早起床,发现妈妈捂着头坐在地上,我忙把她扶起来,轻声问:“妈妈,怎么了?”妈妈说:“昨天我头疼,吃药时是就着茶喝的,没有用,这不,我的头疼了一夜了!”我听了这话,嘴巴成了一个O字型,半晌,我才反应过来,扶起妈妈到小床上躺好,然后轻轻地给妈妈按起头部来,妈妈不一会儿就睡着了。我给妈妈盖上被子,就开始做作业了。

几个小时过去,妈妈醒来了,她说:“茗茗,妈妈饿了,你去帮我冲两包麦片好吗?”我立马答应了。我冲好了麦片让妈妈来吃,她吃完麦片后,就睡在了沙发上。我想:那硬梆梆的沙发,睡在上面会硌着背的,于是,我叫醒妈妈,用小被子、枕头和毛毯,在沙发上组成了一张小床,妈妈一睡上去,马上露出了幸福地微笑。我一见妈妈开心了,我也就开心了。

到了下午,妈妈的疼痛更加厉害了,我用了风油精,可也没有用,我急得就像热锅上的蚂蚁-团团转。忽然,我想:妈妈是就着茶吃的头疼粉,才没用的。要是不就着茶喝药,那就一定会好的.我一边想,一边开始找药,可是药却没有了。于是,我跑到李奶奶家去借,可是,她家也没有了.我只好和爸爸一起去买药给妈妈吃。

妈妈吃下药后,眉头渐渐舒展开来,我看着她那平静的面孔,甜甜地笑了.

经过这件事,我好像成长了许多,也明白了许多。

第2篇 剪头风波700字

自从升了初中后,烦恼就一个个接踵而至。这不,学校又要检查头发,男生剪了也就算了,对女生还不依不饶,说什么“前露眉毛,后露脖子,两边还得露着两个大耳朵。”这都什么乱七八糟的啊,难道学校要效仿清朝“留人不留发,留发不留人”?

哎,真无奈。没办法,校令如山啊!我忧心忡忡的走在去理发店的路上。正是春天,柳树发芽了。啊,快看!柳树姑娘的辫子好长啊!一阵清风拂过她的发稍真是美极了!

不知不觉已经到了理发店门口,摸着柔软的秀发,我站在店门口踱来踱去。怎么办?进去?不行!出来时会变成假小子的!离开?回校后一定会被老师骂个狗血喷头,而且说不定还会成为反面典型在班上公开展览呢!哎,怎么办啊!

“小孩子,在这做什么啊?”理发店老板发现了我。

“我理发”我嗫嚅着,不由自主的走了进去。

“剪什么头型啊?”理发师一边抚摸着我那清爽的头发,一边耐心的问。“前面”鼻子一酸,我的眼泪好像就要流下来了。“这么漂亮的头发,还要剪?”她一脸诧异,上下大量着我,“不会吧?”

做在椅子上我一言不发,只听见剪刀在空中乱舞的“咔嚓咔嚓”声。透过明亮的大镜子,我看见自己乌黑的清秀的头发在冰冷的刀刃下,带着一缕缕哀怨飘落而下。

在回校的路上,我觉得所有人都在用奇怪的目光看着我。我怎么敢抬头!一直盯着自己的脚尖。一阵凉风吹来,只觉得头皮凉飕飕的,是头发消失了吗?

终于到校了,我像一只老鼠一样,抱着头直径回到宿舍。我刚一进去,便见几个姐妹们都在长吁短叹,愁眉不展。只见她们活象一个个西瓜太郎,我恐怕也和她们不相上下了吧?哎,无奈啊,无奈。望着,望着,我的眼泪竟滴落在手中还拿着的蝴蝶发卡上,那蝴蝶的翅膀就颤了起来。

伴随我们的不应该是阳光和笑声吗?可要面对的怎么是乌云和眼泪啊?

第3篇 妈妈的头不“疼”了550字

以前我的作文成了妈妈的“头疼事”,每次老师布置作文的时候,我不是没什么可写的,就是记“流水账”,把妈妈急得“头疼”,妈妈决定想办法帮我提高写作水平。

妈妈先把我送进作文班,刚去的时候,我对作文不感兴趣,上课时听不进去,可妈妈不气馁,她总是鼓励我要坚持。慢慢的,我发现老师讲课真是既生动又有趣,而且还发挥每个同学的想象力,课堂气氛非常活跃,我也被这气氛感染了,慢慢的我也喜欢写作了。

一次班主任要求写作文,内容是搞社会调查。这可难坏了我,妈妈建议我去十字路口观察机动车闯红灯情况,我想这大冷天有什么好观察的,不打算去,可妈妈硬是拉着我去,当时的天气冷得哈气成冰,而且白天晚上都要观察一次。我和妈妈站在那里边观察边记录,把我俩冻得直跺脚,到最后我都快冻哭了,妈妈说再坚持一会儿,最后我们做了详细的记录。结果我的调查报告是班级里写的最好的,真是功夫不负有心人。

经过作文班一段时间的学习,我陆续写了几篇作文,妈妈悄悄地把我的作文发到网上,当我第一次在网上看到自己名字的时候,很受鼓舞。现在我自己有时也会把我的作文发到网上去,同时也喜欢在网上浏览别人的作文。

通过作文班的学习,我学到了写作文的基本方法,积累了一些素材,作文水平有了一定的提高,妈妈的脸上露出了满意的笑容,妈妈的头不“疼”了。

第4篇 妈妈的头不“疼”了550字

以前我的作文成了妈妈的“头疼事”,每次老师布置作文的时候,我不是没什么可写的,就是记“流水账”,把妈妈急得“头疼”,妈妈决定想办法帮我提高写作水平。

妈妈先把我送进作文班,刚去的时候,我对作文不感兴趣,上课时听不进去,可妈妈不气馁,她总是鼓励我要坚持。慢慢的,我发现老师讲课真是既生动又有趣,而且还发挥每个同学的想象力,课堂气氛非常活跃,我也被这气氛感染了,慢慢的我也喜欢写作了。

一次班主任要求写作文,内容是搞社会调查。这可难坏了我,妈妈建议我去十字路口观察机动车闯红灯情况,我想这大冷天有什么好观察的,不打算去,可妈妈硬是拉着我去,当时的天气冷得哈气成冰,而且白天晚上都要观察一次。我和妈妈站在那里边观察边记录,把我俩冻得直跺脚,到最后我都快冻哭了,妈妈说再坚持一会儿,最后我们做了详细的记录。结果我的调查报告是班级里写的最好的,真是功夫不负有心人。

经过作文班一段时间的学习,我陆续写了几篇作文,妈妈悄悄地把我的作文发到网上,当我第一次在网上看到自己名字的时候,很受鼓舞。现在我自己有时也会把我的作文发到网上去,同时也喜欢在网上浏览别人的作文。

通过作文班的学习,我学到了写作文的基本方法,积累了一些素材,作文水平有了一定的提高,妈妈的脸上露出了满意的笑容,妈妈的头不“疼”了。

第5篇 头疼的数学350字

一头乌黑的秀发,黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地转,你看我多机灵啊!我最爱笑,一笑起来,那个甜甜的小酒窝印在脸上。

虽说我天不怕,地不怕,但是有一件事提起它我就发颤----做数学题。一看到那阿拉伯数字在眼前晃动,我就会昏昏欲睡。

你看8多像是两条毛毛虫在玩耍,9就像好吃的棒棒糖一样,令人垂涎三尺。为了这件事,妈妈不知道死了多少脑细胞。

虽然,我现在数学已经有了很大的进步,但是我还是一看到数学就头疼头晕。如果有一天,这个世界上没有数学了,那多好啊!!我又可以和同学愉快地玩了、我又可以和捧起我喜欢的课外书如饥似渴地读起来了。可是,这一切都是幻想,你看妈妈又在用她的“火眼睛睛”瞪着我了。我只好乖乖地回到书桌前,拿起来那令人头昏脑涨的数学书来。

虽然萝卜白菜,各有所爱,但是我也不能不学习数学啊!!所以我决定让数学成为我的强项!!

第6篇 让人头疼的任务400字

在四年级时,我们的语文老师安排过我们这样一个任务,是叫我们创造自己的花盆,准备后带来学校。

一回到家,我就赶紧做完作业,找花盆。我东找找,西找找,就是找不到。于是我想到了饮料瓶子,这一下字,我可放心了,终于要完成任务了。我便那起剪刀,“咔嚓咔嚓”地剪出一个漂亮的小花盆。“真好看!”我美美地说道。刚要叫妈妈帮我装上土,就想起《十万个为什么》上说过:每个花盆都有一、两个洞,那是因为花在浇水时总要流出一点水,如果水不出来一点可能就会把花朵给淹死的。想到这些,我知道我又得忙活一阵,才能完成任务了。

我依然重复刚才的动作,嘿,真是老天做美!我找到了一个很棒的花盆,现在我终于可以安心了。我叫妈妈帮我装上土,由于妈妈要上夜班,没有心思帮我装土,几乎花盆里都是小石子,我知道后,大声叫道:“怎么都是石子呀?”妈妈在我生气时偷偷地上夜班去了。害得我自己装土,还弄得一身土,肮脏得不得了,真是让人气愤。

这个让人头疼的任务终于完成了!

第7篇 令人头疼的作文500字

今天,陈老师又让我们写作文了。我一想到“作文”这两个字就会头疼,不知该从何入手,何况今天是自由作文,体裁不限,让我们写我们想写又没写过的,我压根儿就不可能有想写的作文。

于是我拉了拉前面那位同学的椅子,问她写什么。她说她写童话。我便有了写童话的念头。可是,我有转念一想:如果我写童话的话,那还要先编一个童话,岂不是更麻烦!我有打消了这个念头。啊,老天啊,救救我吧!我绞尽脑汁冥思苦想,咬着笔头东张西望,想找一点灵感,可是除了窗外小鸟叽叽喳喳地在树木中穿梭,就是同学们埋头苦写的身影。我用眼睛瞟了一下我同位的作文,我晕!他已经差不多写完一版了,而我却一个字都没写。我转过头去看了看挂在墙上的钟,哎呀!已经差不多下课了。我急得像热锅上的蚂蚁。唉!谁来拯救我啊!我到底该写什么啊?眼看着下课铃就要打响了,可我还是一个字都没写出来,我心里这个急啊!可是光急没有用啊,要想啊!可是我想不出来啊!“怎么办?怎么写?”我在心里歇斯底里地叫道。虽然我平时课外积累不少,可是我还是不知道怎么写啊。我真的好头疼啊!

最后,我实在想不出该写什么,万般无奈之下,我只好写下了我的写作苦恼和我的观察,这算不算想写又没写过的呢?

旧部前小学六年级 吴沛怡

第8篇 风油精的风波250字

星期六晚上,我去上剑桥英语课。

上课时,因为灯很亮,就招来了许多讨厌的虫子,它们东叮叮,西咬咬,瞧,我已经被咬了一个大包了。,看我怎么收拾你们!

我从书包里掏出风油精,在课桌上、铅笔盒上、腿上,擦了许多遍,防止再被虫子叮咬,然后安心听课。

没想到,虫子还是不断来袭击我,我只好又掏出风油精擦了几下,这时我发现英语书上滴了点风油精,我便用手抹了抹,可是,令人惊讶的事情发生了!我书上原本存在的图画不见了,书成了个“大花脸”。

唉,虫子没弄走,书倒成了“大花脸”,真够倒霉的……

第9篇 眼镜风波500字

“叮铃铃”,下课铃响了,同学们不约而同的冲出教室,踢毽子的踢毽子,跳绳的跳绳,玩游戏的玩游戏,一切都是如此的平常。正当我感到万般无聊时,不该发生的事发生了:刘春龙的绳子把程翰宇的眼镜甩了下来,本应该没事的,但张昊迎面跑来,没留意就踩掉了眼睛架子,程翰宇的眼镜好可怜啊!一不小心就变成“独角龙”了。三人顿时傻眼了,刘春龙连忙为自己做辩护:“不关我的事,眼镜又不是我踩的!”张昊立刻反驳:“他不把眼镜甩下来,我能踩到吗?!”程翰宇在一旁急得像热锅上的蚂蚁——团团转。上课铃响了他们还没争论出来是谁的错,便沮丧的找到了周老师,你一句我一句的说了起来。周老师好不容易把事情听了个大概,便分析起每人的责任:张昊好比是一辆超速奔驰的汽车,而刘春龙把旁边的程翰宇往马路上一推,程翰宇就被撞了。

三人回家后都把这件事告诉了家长,程翰宇的家长说:“我们不要他们的钱,不能为了这一点小事儿伤了同学之间的感情。”张昊的家长说:“眼镜是我们踩得,我们因该照价赔偿。”刘春龙的家长认为,如果他不跳绳,眼镜就不会被甩下来,张昊就不会踩到,所以,责任因该在他。第二天,刘春龙和张昊各带了20元钱,来赔偿程翰宇,程翰宇的家长也没计较什么,这一波便平息了。

“叮铃铃”,又是一堂下课,走廊上又响起一阵阵爽朗的笑声。

东关中心小学四(7)班 杨昕璐

第10篇 文具风波500字

静悄悄的大街上,铅笔盒老爷爷正在散步。

在空中飞的精灵苗苗看到了铅笔盒爷爷,出于好奇,便走上去问:“铅笔盒爷爷,您为什么在大街上啊?怎么不回去睡觉?”铅笔盒爷爷叹了口气,缓缓的说道:“好好的房间被破坏,削笔刀正在横冲直撞;铅笔带头在猖狂,整个房间乱了套。”精灵苗苗看过鞋子大部队,看过玩具兵造反,看过百足虫穿鞋,看过厨房大混乱,从没看过文具的世界,便请求铅笔盒爷爷:“爷爷爷爷,带我去看看文具们在干啥吧。”苦苦请求,终于把爷爷说动摇了,他答应带苗苗去看看文具混乱。

刚进屋,矮矮胖胖的削笔刀小圆圆便向苗苗冲来,苗苗赶紧一闪,可是,翅膀被削掉一截。苗苗吓得半死,走一步颤一下,真是吓得魂都没了。

铅笔横条看到削笔刀能把苗苗吓得半死不活,便大摇大摆的“飞”过来,对着苗苗展开“特大袭击”,没他走过的地方都留下了“光辉痕迹”,那就是一条条黑线。可横条身体细小,每一次都没有打中,只好悻悻的离开了。

铅笔刚刚走开,一个黑乎乎的兔子形状的怪物出现在他眼前,苗苗魂都没了,大声叫道:“有鬼啊有鬼啊!”那黑乎乎的怪物说道:“苗苗姐姐,你不认得我了吗,我是兔兔橡皮擦啊!”苗苗大吃一惊,张着葡萄般的嘴巴瞪着兔兔,兔兔哈哈大笑:“哈哈哈哈,苗苗姐,我是不是很恐怖,这是我主人的杰作,”说到这,兔兔的声音变得细小,“唉,我的主人从来不爱惜我,我掉在地上他也不管,今天,主人写作业的时候,由于我经常掉在地下,所以黑兮兮的,我主人就不要我了,把我扔在火炉的煤炭里。”苗苗叹息道:“唉,你没遇上一个好主人啊。”

这时,号称文具搬运工的尺子从厨房里拿来了圆溜溜的小圆球,这近一看,是鸡蛋。精灵苗苗感到有股杀气,苗苗还没反应过来,所有的铅笔,顶着“炸弹”向它投来,苗苗被打中了!铅笔们发出了欢呼声。苗苗呢,满身蛋黄的逃离这混乱的地方。

深圳南山实验学校南头部,四一班四年级:龙嘉雯

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