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我眼中的“怪人”1200字作文

发布日期:1970年01月01日 来源:看作文网
第1篇 我眼中的“怪人”1200字

“突然好想你,你会在哪里,过得快乐或委屈……”突然听到这首歌,让我想起了你,你这个让我惦记的“怪人”。

初次见你看你不太顺眼,没想到后来关系那么密切。

你扎着两条骄傲的麻花辫,我为什么说它骄傲呢,那是因为你紧抿的双唇,高傲的抬起天鹅一般的头,你这个女孩,让我第一眼就有些嫉妒你。在学校见到你的时候,你总是一个人。没有叽叽喳喳的时候,没有大笑大闹的时候,没有大吵大叫的时候。“你太沉默,你太寂寞。”这是你后来对我说的。半个学期我都没能和你说上话,我们都在背后给你取了一个外号叫“怪人”。

“看看,怪人又一个人去吃饭了,怪人今天被批评了,脸都不会红一下……怪人今天眼睛红红的……”每天都会听到这些声音。直到那一天,那一天……

天空灰沉沉的,乌云在游走。我看见你坐在操场的一角,双手环抱着自己,该怎么形容你,那天的你是只受伤的天鹅。你的眼睛里闪动着光亮,见到我来了,你把头扭到一边。你倔强的表情我忘不掉。“你还不走开。”这是你说的第一句话,令我有些难堪的一句话,我走掉了。第二天,我又看见你了,你的眼睛红红的。“程琳。”你又要走,我拉住了你。“你……怎么了?”你甩掉我的手,又拿出高傲的姿态走了。我赌气的想着,你这个怪人,再也不要理你。

夜晚,我走在林路上。你二话不说,抱着我哭的好伤心,你的肩膀不断抽动,你真是个“怪人”。我轻轻拍着你的肩。“你知道吗,我爸妈就要就要离婚了,我谁也舍不得,我不要破碎的家。是,我知道,在你们眼里我就像个骄傲的傻瓜。我怕你们看不起我,我怕你们看穿我有多平凡,我怕……”你哽咽得说不出话,我只能握住你的手。“程琳,别怕别怕,我们都不会看不起你,真的,你漂亮,成绩又好,又善良。我们都很想和你做朋友的。”程琳的眼泪总算止住了,那天的你真让人怜惜。“那,你会和我做朋友么?”你怯怯的说出这句话。我笑了笑,你真可爱。“你看。”我把握住她的手举起来。“这样,还不是朋友吗?”你也笑了,笑得很好看。

以后,你每天都会和我在一起,不再是一个人。我们一起大笑,偶尔你也会大叫。她们再也不叫你“怪人”了,我们好久都没有放开紧握的那双手。你不再是那个你了。

“我走了,谢谢你。”这是你留给我的最后一句话,你离开这座城市,你这个“怪人”,连亲口说一句再见都不会说。

现在的你过得好吗?我挂念的“怪人”。一起再唱一首歌儿吧。

“朋友一生一起走……”

湖北省应城市一中高级中学高一:陈新蓉

第2篇 我家的“怪怪电视”700字

我家的“怪怪电视”

“嗖!”你一定会说“什么声音”。哎!都是我家电视惹的祸。话说月饼烧烤馒头日。我家搬家,妈妈好说歹说才让爸爸和她达成一致意见:去买电视。他们一进商场,一群热情的推销员一拥而上:“先生,买冰箱吧……”,“买电扇、洗衣机……”。爸爸妈妈吓了一跳,用颤抖的声音说“买……电视。”一位瘦小的推销员从人群中挤出来说:“这边。”爸妈跟着他走过来。爸妈一眼就看见一台图象很清晰的电视。“买了!”这台电视就来到我家,可推销员忘了让他们看说明……

我以百米冲刺的速度来到他们面前,抢过遥控器,津津有味地看着《动物世界》正在播放的美洲豹特集。一分钟,二分钟,三分钟!谁也不知道危险马上就要到来。五分钟了!“嗖!”我身上一闪。来到一片绿得没有杂色的草原。我一望,远处出现一个小黄点。近了,近了……啊!美洲豹!我眼睛瞪大了,冷汗似乎没给我一点考虑的时间就席卷而来。我脑中闪过一个词:跑!可我怎么跑得过豹呢?还有50米,我呆若木鸡。还有40米,我目光无神。30米,我全身无力。还有20米。我一着急,大喊:“我要回家!”“嗖!”我身上又一闪。我又坐在了软软的沙发上,舒服!我回来了。一看电视,“身临其境电视”!原来这叫“身临其境”!把我吸进去!汗!差点要了我的小命。我爸爸妈妈后来也去过动物世界,真可怕!后来,我们不再看动物世界、恐怖片等会吓死我们的东西,而是看风光美景,免费旅游!

朋友们,以后记得到我家看电视哦!拜拜!

第3篇 我眼中的秋200字

我眼中的秋天是美丽的,是五彩的。

田野里,金黄的稻子像铺了一地金子。丰收了!丰收了!农民伯伯乐得合不拢嘴。果园里的树上,果实累累。苹果笑红了脸、香蕉笑弯了腰,哈密瓜也换上了黄色的大衣。一阵阵香味在空气中飘荡。菜地里,芹菜穿花衣、萝卜披红袄,它们正准备迎接秋天的到来。草丛里,蟋蟀欢快地叫着,好像在提醒人们:“秋天来了,秋天来了!”

这就是我眼中的秋,它很美很美。

吉林省桦甸市第一实验小学三年级:郭恒一

第4篇 我眼中的中国农民900字

读完鲁迅先生的《药》以后,对中国旧农村里的广大农民有了一点见解。他们生活在一种似人非人的世界里,过着麻木不仁的生活。暂且说是麻木不仁吧,他们是无奈的,就连如何坠入这麻木不仁的圈套里的,他们也许也全然不知。可悲,真的可悲。但是他们却一直的这样生活,翻版着一个个前人的身影,一个个以前发生过的,却又在不断发生的故事。多么滑稽的事情啊,吃下那带着革命者一点刚劲滋味的血馒头,就能拯救一切?包括社会,人性,等等等等。

这个时候的农民除了干农活以外,干得多得也许就是整天的谈论一些无关紧要的事情。但别忘了,一件小事可以成全一个人,也可以败坏一个人。说的没错,就在这谈论中,中国农民就消沉了,忘记了一些自己的责任,把自己真的就置身与天地山川之间,淡出了与命运的决斗擂台之上。悲!

毅然决然的以为自己对于农民就认识这些,肤浅了?我们常常把愚昧落后的帽子戴在他们头上。太重了,实在是太重了,他们负担不起,我们这个社会也负担不起,他们也许也不觉得了,不觉得痛,不觉得悲。他们变胆小了,他们变沉默了,他们越发的不知所措,也就不以为然,也就抿然众人了。

往事越千年,来到今天,又有了像陈奂生这样的中国农民。同样,在面对百转千回的社会时,他们同样得不知所措,不知道怎样适应当今的社会。面对物质和精神的双重压迫,他们不同于旧式中国农民,有了自己的精神追求,便又在我们的生活中茫茫碌碌,我们却又对他们“另眼相看”了,于是他们又是难堪,阿Q的复活者又层出不穷,让人玩味。

我全然不知是他们容不下这个世界,总给这个世界增添一种凝重;还是这个世界容不得他们,总给他们以难处的境地?他们日出而作,日落而息,他们招惹谁了?他们完全有理由活得更洒脱些,但是他们却没有,依然执着于在世界的角落徘徊前进,他们或许已经习惯了,默许了。但是我们也开始关注他们了,的确,别忘了,只有他们,才是我们心中无法忘记的生命脊梁!

是我们改变了世界,还是世界改变了我们?也许是后者多些,我一路走来,也有过一些疑惑,但是我依然执着于那些心中的力量与温暖,这才是人性的所在吧!对于这个问题,你们每个人心中的中国农民形象,我期待你们的解答,也期待着生命的回音……

第5篇 个人眼中的中国教育550字

对于一个人,一个家,一个社会,乃至一个国家,对于学生的教育来说,是至关重要的。

中国是一个大国,不能总以“经济建设为中心”作为行动口号,而忽视对学生的教育。当然,也不能说中国不重视教育。

现实是很残酷的,学校老师和家长喜爱的不过的是一些所谓的“好学生”——成绩很高的一类学生,却恰恰忽视了其他的学生。而好学生在一所学校中的总人数占十几分之一,甚至几十分之一。

每个学生都是祖国的花朵,这句话不应成为空话。我认为:每个学生都需要老师同样的关爱。

每个老师都会说:我爱每个学生是一样的。可真正做到样的老师却少之又少。对于那些所谓的“好学生”,老师总是眉开眼笑,不停地“开小灶”;而对于那些所谓的“差生”,老师不是横眉冷对,就是熟视无睹。

亚里士多德说过:学生本来就有一切知识,学校的教育并不是知识的来源,学校的作用只是将学生已经具备的天才激发出来。

不同的学生有不同的特长,作为一个老师,应用“因材施教”的方法去教学生,所有的老师都知道这一方法,但却很少有人做到。

我们国家的教育不应成为一种“教育模式”,我们的思维也不应成为一种“思维定式”。现在是21世纪初期,中国正在实行社会主义初级阶段,我们不希望我们国家的学生成为初级阶段的试验品。每个学生都应有一片属于自己的天空!!

第6篇 我眼中的色彩500字

我眼中的色彩虽然各种各样,但都绚丽无比。它们构成了我丰富多彩的生活。

我喜欢绿色,一看到绿色就会想起我的乐园。我的乐园是我家后园的一片菜地,地里种满一畦畦碧绿的菠菜、油菜……地头种着一棵棵绿荫浓浓的桑树和槐树,每当节假日,便与邻居的孩子们追逐打闹;每当烦恼来临,我便来到菜地散步,与那些绿油油的蔬菜谈心,此时,那满目的绿色啊,就像一把把绿色的巨伞,遮住了夏日的骄阳,挡住了冬日的寒风……假如你问我什么是幸福,此时的心境便是最好的回答。

我喜欢红色,我一看到红色就想起了我的红房子。曾几何时,地板被我弄得咯咯叫;曾几何时,我坐在门槛上背《唐诗三百首》,青蛙蟋蟀也来凑热闹;曾几何时,房子里传出欢快的歌声……看着心目中神圣的红色,我懂得了什么是幸福……

我喜欢白色,我一看到白色就想起了白色的香喷喷的豆浆。一大早,外婆就招呼我喝她亲手做的豆浆,我和邻居家的伙伴一起排排坐,享受着豆浆那淡淡的馨香,透过升腾、蔓延的热气,我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸,喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆,我似乎明白了幸福是什么……

现在我对白色更是情有独钟了。到了九年级,抛弃一切,开始一心去追逐自己的理想,不掺任何杂念。也因此变得纯净、简洁,从此,白驻留在我的心中。

我们每个人的身边都萦绕着不同的色彩,它们彼此交织构成了一个看似简单而又缤纷的世界。我透过我眼中的色彩,看到了生活是如此的丰富多彩,也看到生活是如此的美好!

名师评析

本文最主要的特点之一是文章的感情很真挚,给人以深刻的感染。作者在文中用各种各样的色彩构成了对生活的回忆,给我们描绘了一幅幅过往生活的画面。作者在叙事时并不只是叙事,而是把自己的感情融入其中,如“假如你问我什么是幸福,此时的心境便是最好的回答”表现了作者对童年生活的无限怀恋。又如“我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸,喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆,我似乎明白了幸福是什么”表现了作者对外婆的感激和对幸福的感受。

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