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三拜观音经150字作文

发布日期:2015年04月10日 来源:看作文网
第1篇 三拜观音经150字

一拜天来,二拜呀地

三拜南海观世音,

我拜观音心意到,

磕头跪拜来恳求,

求你不要折磨我,

求你不要让我受痛苦,

求你让我的手快点好,

我真的快崩溃了,别无选择

只好求你观音来指点,

如果让我的手好,

他日我一定来答谢。

我凤儿把这首三拜观音经送给朋友们,祝你们平平安安,一切顺利,幸福安康,事业发达,财源滚滚,心想事成,蛇年大发。

初三:活泼的凤儿

第2篇 百家讲坛之解读《三字经》观后感750字

以前我都是不看百家讲坛的,时间太晚了。因为历史老师让我们去看,我就在网上挑了一期《三字经》解读去看看,这个我还是挺感兴趣的。也因为看了这期的百家讲坛,我才真正认识了《三字经》。

《三字经》和《百家姓》《千字文》共称三百千。而三字经用“经”这就体现了三字经的重要性。寥寥1720个字的《三字经》概括了中国上下五千年的历史及中国的传统文化。代表中国传统文化的儒家和道家“百家争鸣”的思想繁荣,留给后人的文化遗产、中华民族五千年的历史,一代代君王粉墨登场、历史人物或血洒疆场,爱国情怀感动一代代炎黄子孙;或助纣为虐,遗臭万年!

其中,玉不琢不成器人不学不知义这句话令我印象最为深刻,玉不琢不成器,出于《礼记》的《学记》。字面意思很清楚,一块玉石,如果不经过雕琢,它是成不了器的,也就是它不能成为一件玉器,它只是一块玉石。人不学不知义,人如果不学习的话,是不知道什么是对的,什么是错的,什么是合适的,什么是不合适的。钱教授讲到君子拿玉,美玉来体现,来展现,或者来比喻君子所应该拥有的品德。所以古人经常用琢玉来比喻自己完善自己的修养,他使自己的修养越来越完善,就像雕琢这个玉一样,所以《三字经》用玉不琢不成器来做比喻。因此我明白学习像制玉一样,必须经过切磋琢磨的过程。所以《诗经》里面也有话叫“如切如磋如琢如磨”,讲的就是这个道理。而《三字经》所倡导的是,学习是一个过程,它像制玉一样,必须经过切、磋、琢、磨这样一个过程。

通过对钱教授解读《三字经》的学习,我明白了学习是一个持之以恒的过程,需要我去切、磋、琢、磨,在不断的实践中不断的学习、不断的进步。人必须经历过勤苦才会有快乐,才会有成功遇到困难我也应该有不怕苦的精神,并把遇到的困难当做一个学习的过程,一个打磨的过程。

江苏省苏州市景范中学初一:徐佳熠

第3篇 我家的滴水观音550字

滴水观音不像玫瑰那么高贵,娇嫩;也不像月季那样散发着让人心旷神怡的芳香;更不像荷花那样亭亭玉立,能随着微风跳起优美的舞姿,更不能像仙人球,桃树一样绽放出一朵朵美丽的花儿。但我却喜欢滴水观音,喜欢它普通的一生,喜欢它那优雅而神秘的名字。

滴水观音的叶子像荷叶,像绿伞。我总是觉得,每当我看滴水观音翠绿的叶子时,它们好像在朝着我调皮地笑,好像在朝我好奇地眨眼睛;好像在朝我尽情地挥洒它们美丽的身姿……每当清晨,我都会目不转眼的盯着滴水观音,“啪嗒”一颗晶莹的璀璨的小水珠迫不及待地从叶子上蹦下来,接着又是一滴“啪嗒”“啪嗒”的小水珠凑成了一句话:“想找到我的秘密吗?要想知道话就赶快行动吧。”我实在按压不下心中的疑惑,上网查了“滴水观音为什么会滴水”这个话题。知识广泛的网络的解答让我恍然大悟。原来,滴水观音的叶子里有一块类似海绵的东西,茎里海绵状的体内有许多直径一毫米的小洞,小洞里摸上去湿湿的,这就是滴水观音储水的容量,当它感到身体里充满水分时,就会通过茎把多余的水分传输到叶子里,通过叶子中的主动脉,一滴一滴的将水分排出体外,这就是我们看到滴水观音滴水的原理。

植物王国里的秘密数不胜数,此外,我还明白了含羞草的叶子碰到物品为什么会自动合拢;明白了仙人掌为什么身体内会有水分;明白了向日葵为什么会随着太阳的方向转动……

五年级:孔子桥

第4篇 观《老虎拜师》有感400字

昨天下午,我在作文班观看了一部的动画片,它使我明白深刻的道理。一天,一只还不到一岁的小老虎在小河边走来走去,它为什么这么急呢?原来,它正为生计而发愁呢!这时,旁边走来一位猫咪阿姨,猫咪阿姨见小老虎愁眉不展地,便上前问道:“小老虎,你怎么了,这样不高兴?“小虎说:我什么都不会,父母都死去了,我不会捕食,再这样下去,我会死掉的!猫咪阿姨,您能帮帮我吗?求求您了!“猫咪阿姨见小老虎这么可怜,就说:好吧!我来教你。就这样猫咪阿姨成了小老虎的老师。猫咪阿姨先教它爬山,又教它从高往下跳。渐渐地,小老虎觉得自已很了不起,无人可比。有一天,它想:“猫咪阿姨这么肥,一定很好吃吧!我一定要吃掉它!“过了几天,划线小老虎遇上了猫咪阿姨,就撵她,要吃掉她。猫咪阿姨三下地下就上了树。小老虎没办法,只好走了。唉!没想到当年可怜的小老虎竟然这么可恶!它真是恩将仇报。想一想自已前几天,因老师批评了自已,就憎恨老师,真不应该。今后,我一定要尊敬老师,爱戴老师,应该以滴水之恩当涌泉相报。

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